第一步:了解教室情况: 1.提供准确的教室尺寸图; A.教室的长宽高; B.门窗位置; C.黑板尺寸以及黑板的下沿高度; D.教师的两侧有无窗户、有无墙垛、各种管道。并提供位置和尺寸。 E.注意安装接收条有无障碍。教师的红外发射头到黑板下的接收条,空间有无阻挡。 F.讲台的位置及录播机的位置。 (有可能讲台与录播控制不在一起) 大多数的教室, 黑板下沿的高度在 1 米处。就是说教师探测接收条的安装没有问题。 学 生的探测装置问题较多, 主要是各教室的环境不一样。 所以事先了解到情况, 能解决现场的 安装问题。 根据已经安装的经验,学校很配合我们的工作,只要说明情况学校能够理解,海 林林业一中是一个很好的例子。 2.提供教室的照片;在教室的四角,尽量用相机的广角拍摄。在教室的最后部中心线位置, 拍摄教室前方正面,即黑板方向的广角照片 1 张。在黑板中心位置拍摄教室后方正面照片 1 张(注:上