本文通过对建筑CAD课程线上线下混合教学改革进行实验,结合MOOC资源和SPOC平台优势对本校学生进行针对性教学,以期弥补支架式教学法的不足,同时对建筑CAD教学以及相互软件课程教学提供借鉴。
本文针对目前校园网上的网络课程、MOOC、多媒体课程等多种媒体资源运用效率低下的问题,以\"数据结构\"网络优质课程为切入点,探索基于线上线下一体化教学模式的设计和运用方法,通过分析军队院校的学员特点、课程特点,梳理课堂教学方法、手段,厘清每个知识点基于线上和线下的重难点内容,采用BOPPPS教学法,规划线下重点知识,完善线上优质课程资源,实施\"学生为主体,发挥主动性;教师为主导,当好引路人\"的双主教学理念,助力教学质量的提升和可持续发展,指导基于线上线下一体化教学模式的教学改革.经过一年的实践,不但解决了基础课程课时有限,教学中由于重理论、轻实践而造成的学员工程编码和综合运用能力差等问题,而且提高了学习效率.
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