新能源科学与工程专业是国家优先发展的新兴产业,同时也是一个典型的多学科交叉专业。文章通过分析新能源专业的现状,结合自身优势提出了具有特色的新能源科学与工程专业培养方案。
本文结合盐城工学院新能源科学与工程专业的实际情况,说明了产教融合培养的重要性,并对产教融合培养模式构建进行了探讨。通过产教融合培养模式的实施,不仅能解决新能源产业人才需求与学生教学之间的矛盾,而且能增加学生的动手能力,激发学生的创新能力。
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