信息化条件下,大量技术创新成果应用到装备和维修一线,对装备保障士官的能力和素质提出新的更高的要求。结合装备电气系统维修实验教学实际,分析现阶段实验教学存在的问题,并立足学员岗位任职需要,对实验教学模式、实验环境和条件建设、实验教员能力素质培养以及实验考核方式方法等进行大胆探索与实践。
9.1 系统接线示意图 9.1.1 中小型监控系统网络拓扑结构图 图 22 中小型监控系统网络拓扑结构图 1.模块 AFPM- 为传感器。监控器能接收并显示被监控消防设备电源的工作状态和中继器的工作状 态。 2.传输距离大于 500m 时,需加中继器, 中继器为现场传感器提供 DC24V 电源。中继器的 AC220V 电源线采用 3*1.5mm2,由现场消防电源或消防监控室监控器提供。 3.传输方式为 RS485总线,图中以 A/B 表示,其电缆屏蔽层应与监控器的保护接地可靠连接。 4.每一种传感器通过拨码开关设定与监控器的通讯地址。 5.根据工程需要在通讯线上最远端传感器处宜连接 120Ω-10KΩ /1W 匹配电阻,提高通讯稳定性。 6.一般电源监控器有 4 个输出回路,每个回路最多可直接连接 32个传感器。特殊情况下可扩展连 接更多传感器。 9.1.2 大型监控系统网络拓扑结构图 图