- -192 2010 年第 18期 (总第 153 期) NO.18.2010 (CumulativetyNO.153 )China Hi-Tech Enterprises 中配以大量图片, 一些较难的公式推导通过课件可以一目了 然,使学生更易理解和掌握; 培养学生自学能力, 在部分适合 自学的教学内容学习中引入自学模式, 课前给出自学提纲, 并 将提纲中的相关部分以提问的方式予以检查, 了解学生完成 的情况,通过辅导答疑方式, 及时了解自学的效果, 使学生由 被动向主动学习方式逐步过渡。为进一步调动学习积极性, 在教学中课开展 “部分双语教学” ,对章节标题及专业术语标 注英文并配以中英文讲解, 收到良好的教学效果。 (四)介绍学科发展的前沿知识和发展动向, 激发学生的 学习热情 我们的新教材中编写了部分前沿知识内容, 例如稀土元 素化学简论、生物无机化学简论、 无机高分子物