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更新时间：2025.01.19
头 条 太阳能热水器如何加热
1、向水箱内加冷水打开冷水阀、调温阀、冷水经冷水管、冷水阀、调温阀、上下水咀输入水箱、待溢流管有水溢出时，关闭冷水阀，则上水结束。2、放热水洗浴当水箱内水温达到洗浴温度时，打开热水...
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附件八 太阳能热水器 一、投标人资质要求 1、投标企业应当符合 《中华人民共和国政府采购法》第 22条规定， 且具有相关产品的 生产或经营资质； 2、必须是产品的原生产商或原生产商的指定或授权代理商，代理商投标必须携带生产 商的有效授权文件（原件） ； 3、所投产品必须有省农村能源产品生产经营许可证，并属于安徽省可再生能源协会授 权使用“皖徽太阳”商标产品； 4、需提供省级机构出具的产品质量检验报告； 5、在黄山市内有品牌代理商或售后服务点（需提供有效证明文件：代理商营业执照营 业范围须有太阳能销售安装内容，厂家就该产品品牌在黄山市地区的售后服务证明） ； 投标文件中需提供 企业营业执照（副本） 、税务登记证、省农村能源产品生产经营许可 证、省级机构出具的产品质量检验报告 等相关证明资料复印件。生产厂商参与投标还需提 供在黄山市内有 品牌代理商或售后服务点 的相关证明资料； 代理商参与投标

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《太阳能热水器》教学设计

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1/ 4 《太阳能热水器》教学设计 教材分析 本课是在《谁热得快》 一课的基础上， 从学生生活中常见的太阳能热水器入 手，通过研究太阳能热水器的结构， 了解太阳能热水器的工作原理， 进一步认识 到太阳能热水器的优点，发现存在的问题与不足，并提出有针对性的改进方案， 激发学生学科学、 用科学的热情，培养学生乐于用学到的知识改善生活的愿望与 情感态度。 学情分析 本课教学内容学生都有所了解， 几乎每一个学生家庭都有太阳能热水器， 但 学生对于太阳能热水器的构造、 工作原理和材料的了解还是较为陌生的， 知之甚 少，需要学生实际观察太阳能热水器， 了解材料性能等， 以便建构太阳能热水器 的“原型”，为设计、制作太阳能热水器做铺垫。 学习目标 1.会查阅书刊及其他信息源获取关于太阳能热水器的资料； 能对影响太阳能 热水器吸热能力的因素作假设性解释，并能选择适合自己探究的问题进行研究； 能提出探究太阳

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