文章分析了本科院校土木工程专业课双语教学的开展现状。结合土木工程专业课的特点，针对我国不同层次本科院校的教师以及学生的实际情况，对土木工程专业课双语教学中课程的设置、教材的选择、授课方式等进行了探讨与研究。
本文通过对 98级宁波工程硕士研究生班专业课教学模式的回顾和作者亲身授课经验 ,提出了土木工程学科工程硕士专业课“案例”教学的新思路。教学实践证明 ,这种教学模式是可行的 ,也是有效的 ,值得进一步研究和推广
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