托管班管理制度 一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。 2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况， 虚心接受批评、建议，不断改进 工作方法。 3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。 4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。 5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。 6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。 7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。 8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。 二、管理老师岗位工作要求 1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。 2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。 3、抓好托管学生思想品德教育和良好行
托管班管理制度 一、管理老师岗位职责 1、喜欢托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重托管学 生，对于学生以鼓励为主。 2、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。 3、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为人师表，在学生面前注意相应的行为规范，话不俗，语不高。 4、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、 纸屑、勤俭节约，节水、节电、节 气、节粮，为学生树立榜样。 5、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、上班时间不干其他与工 作无关事项， 如果有要事或者急事需要请假的，必须提前一天说明。 不能无故迟到早退，否则按旷工处理。 6、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出， 不在背后议论。 7、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，引 导学生思考和解决问题， 不能代为做作业和代为做其他与学习有关的事
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