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更新时间:2025.05.04
数字电路实验指导书

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实验二 组合逻辑电路(一) 一、实验目的 加深理解用 SSI(小规模数字集成电路 )构成的组合逻辑电路的分析与设计方法。 二、预习要求 1.按设计步骤,根据所给器件设计实验内容 1、2的逻辑电路图。 2,弄懂图 5.16.3的工作原理与设计思想。 3.在附录 C 中查出 74LS00和 74LS10的外引线排列图。 三、实验说明 组合逻辑电路是最常见的逻辑电路之一,其特点 是在任一时刻的输出信号仅取决于该时刻的输入信 号,而与信号作用前电路原来所处的状态无关。 组合逻辑电路的设计步骤如图 5.16.1所示,先根 据实际的逻辑问题进行逻辑抽象,定 义逻辑状态的 含意,再按照给定事件因果关系列出逻辑真值表。然 后用卡诺图或代数法化简,求出最简逻辑表达式。用 给定的逻辑门电路实现简化后的逻辑表达式,画出逻 辑电路图。 值得注意的是,这里所说的“最简” ,是指电路 所用的器件数最少,器件的种类最少

《道路勘测设计》课程设计指导书

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黑龙江工程学院土木工程系 《道路勘测设计》课程设计指导书 一、目的和要求 本次课程设计是在学生对 《道路勘测设计》 及其它有关专业课程的学习的基础上, 在教 师指导下,利用实测数据完成一段公路的平面、纵断面及横断面综合设计任务。 通过此设计, 使每个学生把所学过的知识加以系统的应用和巩固, 使理论与生产实践相 结合。学生通过此设计掌握路线平面设计, 纵断面设计、 横断面路面设计的设计理论和具体 设计方法,并能够独立完成全部设计图表。在应用规范、执行技术政策方面受到基本训练, 提高分析问题、解决问题的能力,为学生毕业后适应生产实践的需要打下坚实的基础。 在课程设计过程中要求学生必须广泛收集相关资料、参考书、《标准》、《规范》等, 认真查阅, 深入思考。对给定的设计原始资料进行认真分析研究, 独立地拟定设计方案、精 心设计,最后完成合格的设计成果。 二、设计任务与依据 1.课程设计任务 设计名

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