《建筑制图与识图》是建筑类专业非常重要的一门专业基础课,知识点多、抽象、枯燥,对空间思维能力要求高。采用问题教学法能充分地调动学生的学习积极性,正确引导学生提高制图与识图的能力,从而实现高效课堂的目的。
物业管理专业在我国高职院校中开设已有10余年的历史,但从目前来看专业建设还存在一些弊端。以物业管理专业课《建筑识图与构造》为例,该课程在教材体系上还不够成熟、没有相应的实践教学体系、缺乏现代化教学媒体作教学辅助手段等,这些都影响到办学质量的提高,本文针对这些问题提出笔者的一些建议。
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