建设美丽国土,共筑生态家园 ———邱县国土资源局 2017 年 6 月 25 日是第 27 个全国土地日, 今年“土地与 生态文明建设”作为今年全国土地日宣传主题, 旨在贯彻落实 习近平总书记系列重要讲话精神,围绕统筹推进“五位一体” 总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,全面贯彻落实新 发展理念,落实中央提出的实行最严格的耕地保护制度、严 守耕地红线的总体要求。 国土资源承载着万物众生与人类文明,也是生态文明建 设的空间载体和物质基础。长期以来粗放发展的惯性不仅消 耗和浪费了大量土地资源,还过度挤占城乡生态空间,致使 资源环境承载能力迫近底线,不仅使发展建设面临“无地可 用”的危机,甚至还构成了国土生态安全的隐患。 党的十八大 将生态文明建设纳入“五位一体”总体布局,要求把生态文明 建设放在突出地位,融入其他四个建设的各方面和全过程, 努力建设美丽中国, 实现中华民族永续发展。 与之一
《第 4节 建设生态家园》教案 一、教学目标 (一)知识目标 1、说出生态农业与传统农业相比的明显优势。 2、描述生态城市建设所包含的内容。 (二)能力目标 运用所学的生态环境的知识尝试进行绿化方案的设计。 (三)情感目标 体验生态农业和生态城市的建设,树立可持续发展的思想。 二、教学重难点 重点:生态农业与传统农业相比的明显优势和生态城市建设所包含的内容。 难点:绿化方案的设计。 三、教学过程 教师过程 学生过程 创设情境导入新课: 右图所示,是某农 村的一 个农业循 环体 系,它包含了鱼类和家 禽养殖业、林业、种植 业,还有沼气能源等环 保洁净能源的利用,是 一个典型的农林牧副渔 业的综合发展,那么,它有哪些优势呢? 新课讲授: (一)发展生态农业 教师引导学生阅读课本 109-110 页,以及信息库 112 页内容,引导其观 察并解读图片,思考: 问题 1:什么是生态农业? 学生观察