混合教学模式在室内设计教学中的应用
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伴随着教育事业和信息化网络教学的不断发展和完善,混合教学模式受到越来越多的重视,其最大的优点就是将传统教学模式和信息化网络教学进行了有机结合,充分吸收两者的优点,实现优势互补。文章从混合教学模式应用于室内设计教学的可行性入手,对混合教学模式如何更好地应用于室内设计教学进行了探讨,希望对改进室内设计教学有所帮助。
运用“半成品”与“零部件”策略构建室内设计教学支架
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了解和掌握室内空间的功能布局设计和平面布置图的绘制方法是室内空间设计教学的主要内容。根据建构主义学习理论,运用"半成品加工"策略与"零部件装配"策略构建教学支架开展教学,使学生摆脱对设计软件的过度技术依赖,在自主探究式学习中完成自我知识的建构,逐步掌握室内空间的功能布局设计理念和装饰材料搭配运用的手法。
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