随着高等教育体制改革的推进，教育理念的转变，传统“精专”式课程体系已不再适应于现代知识经济发展的需求。如何进行课程体系改革，提高本科教学质量，培养高素质人才，已成为一个亟待解决的关键问题。为此，笔者在对西北农林科技大学水利工程专业毕业生就业现状分析的基础上，提出水利工程课程体系设置必须以学校自身的特点为出发点，以培养高素质、综合型人才为目标，以就业为导向，促进水利工程专业教学体制改革不断创新。
科学切实的课程体系建设及课程开发,能培养学生获得专业操作技能,培养学生的职业能力。能力本位视角下,结合水利工程专业特色,分析人才需求、职业工作、教学资源、学生学情,开展课程体系建设。通过课程开发,优化教学内容和教学过程,注重课外实践,培养综合能力,实现了高职水利工程专业的培养目标。
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