教室的“软装修” 武汉市新洲区阳逻街第三小学 朱建华 教室是校园文化的主要窗口，既是学生学习知识的重要场所，也 是学校育人的主要阵地， 其影响作用是显而易见的。 教室就是学生的家， 教室布置一直以来都是班主任的一项重要工作。作为班主任， 我们不能 改变教室的硬件环境，但我们可以对其进行“软装修” ，使之变得美观、 温馨。一个好的“软装修” ，最能体现出班级的建设、班级的文化，还 能让学生产生环境的认同感、 归属感，于潜移默化之中达到育人之目的。 一、展示个性的自我空间 每接一个班，我总是让学生自己当设计师，自己装修教室。同学 们自己构思、自己制作、自己张贴，从名人名言到格言警句，从特色 栏到各类评比表，学生自己的智慧在教室的每一面墙 ?每一个角落都 得到充分展现。 我首先在征求全体同学意见的基础上， 由班委会集中讨论， 将教 室装修成展示个性的自我空间， 分成几个栏目分布在教室的每一面墙
软装设计及软装饰工程操作流程 初步洽谈： 了解客户所需服务， 告之客户公司情况及相关服务内容， 与之初步沟通设计理念， 确定大体意向。 ↓ 收取设计定金：根据服务内容收取定金（此环节可根据实际情况确认） 。 ↓ 现场测量：现场进行房屋勘测，包括：尺寸、各结构位置（窗、暖气等等） ，并进行拍照作 为后期应用及完工对比。 ↓ 设计方案初稿： （2个工作日、 5 个工作日） 第一步：平面设计方案：包括：原始结构图（各电路开关、暖气、地面铺设等硬装各结构） 、 平面功能布局； （应注意模型尺寸与实际家具的尺寸，别造成设计误差，导致购买家具不合 适） 第二步：定风格：结合硬装、客户需求（房地产要根据销售对象） 、市场调查、流行趋势等； 第三步：定家具：注意尺寸以及家具之间与空隙的关系； 第四步：定制家具：衣帽间 储物间等的设计方案； 第五步：窗帘、床品样式及风格设计； 第六步：墙面处理设计； 第七步
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