随着人们物质文化与精神文化的不断提高,佛教已不仅仅只是一种信仰,更多是运用艺术装饰来研究表现佛教艺术文化,从而达到佛教装饰的效果.艺术字是通过对传统文字及图案的研究设计来诠释出新的文字艺术效果.我们每个人对梵文文字的见解不同,所雕刻出的文字也会略有不同.我主要是对梵文文字的字体加以研究,从而达到艺术装饰效果,是一种蕴含图案或装饰意味的字体变形.艺术字能从梵文的义、形和结构特征出发,对梵文的笔画和结构进行合理的变形装饰,书写出美观形象的艺术字.艺术字经过变体后,千姿百态,变化万千,是一种字体艺术的创新.我想要把佛教与书法的艺术相融合在一起,我相信佛教文化的传播将更众所周知,然而我也受到佛教文化的影响,所以想要与书法结合表现出来,在结合自己对佛教以及梵文的理解表现出自己所书写的文字形式.以雕刻的形式把文字表现出来,具体而不失韵味在其中,使整个画面极其富有装饰性意味,画面突显佛教主题结合梵文文字的表现,其装饰效果很强.
《建筑 CAD》课程“教、学、做”一体化教 学方法具体实施总结 为了适应职业教育发展的要求， 为了培养学生建筑工程 职业岗位技能，也为了更好地为学生就业服务，课程教学团 队对《建筑 CAD》课程教学进行了全方位的改革， 《建筑 CAD》 课程采用“教、学、做”一体化的教学方法。经过两年的探 索，取得了一定的成绩，也进行了一定的思考，现简要总结 如下。 一、“教、学、做”一体化教学的必要性和紧迫性 当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈，高 技能人才的培养成为社会发展的推动力。 这对职业院校人才 培养的教学模式提出了更高的要求。 （一）鉴定考核的需求 我国已于 20世纪 90年代中期就成立了国家职业分类和 职业资格专家委员会， 逐步制定了职业标准和职业技能鉴定 规范，建立了健全的职业资格证书的鉴定考核和管理机构， 每位上岗职工都必须取得相关专业的职业资格证书， 还要参 加本专业的专业理
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