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更新时间:2025.03.08
东营凹陷利津油田沙三段砂砾岩扇体成因探讨

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砂砾岩扇体是东营凹陷北部陡坡带重要的储集类型,本文针对利津油田沙三段早期沉积的厚度大、粒级粗、相变快的砂砾岩扇体,通过与已知陡坡低位沉积扇体的形成机制、沉积特征、测井相及地震相特征对比分析,结合边界断裂演化与古地貌特点综合分析,表明该砾岩扇体为发育于陡坡断阶之上重力流成因的斜坡扇沉积。

折扇扇面教学设计

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《折扇扇面书法作品章法布局》教学设计 伊宁市第一小学 许凤霞 教学目标: 1、了解扇子与书画艺术的关系及历史渊源,学习折扇扇面书写 的基本格式,禅师设计扇面书法作品的章法布局。 2、激发学生“写扇面”的兴趣,培养学生勤于思考、勇于探索的 学习习惯。 3、培养学生思辨能力、表达能力,提高书法创作能力。 教学重点:平展式、长短式扇面书写格式。 教学难点:设计扇面书法作品的章法布局。 教学过程: 一、导入(设计意图:绕口令和谜语是学生喜爱的游戏形式,通过绕 口令比赛和猜谜语可以激发学生的好奇心和兴趣, 以饱满的热情投入 学习内容——扇面书法。) 1、师:今天老师给大家带来了一段绕口令,咱们来一个比赛,看谁 读得最顺畅。 出示绕口令:“有风不动无风动,不动无风动有风” 学生在小组间内展开读绕口令比赛。 2、师:这段绕口令实际上是个谜语,你知道它说的是什么吗?(扇 子) 虽然空调、电扇早已面世,可是

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