版权所有，侵权必究 联系 QQ68843242 版权所有，侵权必究 联系 QQ68843242 破除中小学章程建设认识上的四个误区 -教师教育论文 破除中小学章程建设认识上的四个误区 王天 人们常说：思想是行动的先导，正确的思想才有正确的行动，积极的思想 才有积极的行动，统一的思想才有统一的行动。所以，推进中小学章程建设，首 先要从思想上破除几个认识上的误区，要高度重视中小学章程的建设工作。 当前，主要存在四个方面的认识误区：一是从市县教育行政部门来看，对 中小学章程核准认识不够， 认为工作可做可不做； 二是从学校看， “中小学没有 必要制定章程，有没有章程都一样运行和管理”； 三是“章程应主要依靠主管部 门，学校只是被动落实学校主管部门的要求”；四是“对于中小学的权利义务， 法律和政策都有规定，章程难于有所突破和创新”。 我们在此分析一下，来破除这些认识上的误区。 一是从市县教育行政部门
. 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ 四方协议书 甲方 乙方： 丙方： 丁方： 甲、乙、丙、丁四方经友好协商，就甲方与乙方、丙方、丁方间 借款相关事宜达成如下协议： 一、四方确认，截止本协议签订之日，甲方向乙方共计借款人民 币 元（大写 ： 元），向丙方共计借款人民币 元（大写： ）， 向丁方借款人民币 元（大写 : 元），甲方的借款合计总金额为 元（大写： 元）。 二、根据甲、乙双方于 年 月 日签订的《房屋买卖合同》（编 号 )，乙方向甲方购买位于 房屋。为此，甲、乙、丙、丁四 方同意，将上述甲方的借款总额 元全部转为乙方支付前述 《房屋买 卖合同》的购房款。 (注：因房屋实际面积尚不能确定，所支付款项 按多退少补原则执行） 三、本协议经甲方、丁方签字、乙方、丙方盖章之日生效。 四、本协议一式八份，四方各执两份，各份均具有同等法律效力。 . 部分内容来源于网络，有侵权请联系删
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