社会的发展带动了新的经济结构的产生,也必然导致对新型人才的需求。对于陶瓷艺术专业来说,社会的需要就应该培养出适应社会能力较强的复合型人才。因此,陶瓷工作室在教学模式和教学观念上进行了探索性的教学改革,以培养学生的社会适应性,使学生能够充分地整合传统技艺和现代审美,让我们的艺术能够与时俱进。
作者通过解读《风景园林硕士专业学位研究生指导性培养方案》的要求,对比建筑类、农林类学院在风景园林专业硕士教学体系的特点,结合四川美术学院的学院背景、教学资源与不足之处,立足于地方建设与地域特征,通过核心设计课程的整合、艺术融入创新的实践课程体系建构以及近年来几门特色课程的建设,提出了建构艺术院校中风景园林专业硕士教学体系的初步构想,强调艺术创新能力在教学体系中的具体体现,探索规范化教学,向外拓展适应于自身办学背景的特色化教学体系。
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