《卫星运行时间》教学设计 教学目标 : 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。 2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。 3、能利用乘法运算解决一些问题。 教学重点： 掌握三位数乘两位数的计算方法。 教学难点： 正确理解竖式计算的算理。 教学准备： 课件、实物投影。 教学过程： 一、复习导入。 1、师：孩子们，在上新课之前我们来进行一场竞赛，看看哪组得到的五星最 多。 24×3= 35 ×2= 25×4= 15 ×6= 13×7= 13 ×3= 抽生回答，其余学生评定，答对的给予充分的肯定。 2、师：刚才大家口算不错，那你能用竖式计算下面的题吗？ 54×12= 27 ×49= 学生用竖式计算，同桌之间互相说说计算的方法。 师：谁来说一说你是怎样计算的？ 抽生说。 二、探
为了使水库利用异重流进行排沙工作时排沙效率最大化，准确把握何时开启泄水闸门进行排沙工作，提出了基于入库段单宽流量、含沙量及库底坡降之间的均匀异重流流速关系式，建立了异重流自入库运行至大坝的时间计算公式。同时，通过克孜尔水库异重流实测资料，对提出的异重流运行时间公式中的库容系数进行了率定，为水库排沙减淤工作提供了理论依据。
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