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更新时间:2024.11.10
教室的“软装修”

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教室的“软装修” 武汉市新洲区阳逻街第三小学 朱建华 教室是校园文化的主要窗口,既是学生学习知识的重要场所,也 是学校育人的主要阵地, 其影响作用是显而易见的。 教室就是学生的家, 教室布置一直以来都是班主任的一项重要工作。作为班主任, 我们不能 改变教室的硬件环境,但我们可以对其进行“软装修” ,使之变得美观、 温馨。一个好的“软装修” ,最能体现出班级的建设、班级的文化,还 能让学生产生环境的认同感、 归属感,于潜移默化之中达到育人之目的。 一、展示个性的自我空间 每接一个班,我总是让学生自己当设计师,自己装修教室。同学 们自己构思、自己制作、自己张贴,从名人名言到格言警句,从特色 栏到各类评比表,学生自己的智慧在教室的每一面墙 ?每一个角落都 得到充分展现。 我首先在征求全体同学意见的基础上, 由班委会集中讨论, 将教 室装修成展示个性的自我空间, 分成几个栏目分布在教室的每一面墙

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