1 大学物理仿真实验 2011年 12月 26 日 2 实验项目名称：固体热膨胀系数测量 一、实验目的 1. 掌握测量固体线热膨胀系数的基本原理。 2. 掌握大学物理仿真实验软件的基本操作方法。 3. 测量铜棒的线热膨胀系数。 4. 学会用图解图示法处理实验数据。 二、实验原理 1． 材料的热膨胀系数 各种材料热胀冷缩的强弱是不同的，为了定量区分它们，人们找到了表征这种 热胀冷缩特性的物理量，线胀系数和体胀系数。 线膨胀是材料在受热膨胀时，在一维方向上的伸长。在一定的温度范围内，固 体受热后，其长度都会增加，设物体原长为 L, 由初温 t 1加热至末温 t 2，物体伸长 了 △L ,则有 上式表明，物体受热后其伸长量与温度的增加量成正比，和原长也成正比。比例系 数 al 称为固体的线胀系数。 体膨胀是材料在受热时体积的增加，即材料在三维方向上的增加。体膨胀系数 定义为在压力不变的条件
材料热膨胀系数的测定 1. 实验目的 1.1 掌握热机分析的基本原理、仪器结构和使用方法。 1.2 掌握热膨胀系数的概念以及测定方法。 2. 基本原理 物体的体积或长度随着温度的升高而增大的现象称为热膨胀。它是衡量材料的热稳定 性好坏的一个重要指标。目前，测定材料线膨胀系数的方法很多，有示差法（或称“石英膨 胀计法”）、双线法、光于涉法、重量温度计法等。在所有这些测试方法中，以示差法具有广 泛的实用意义。 当物体的温度从 T1上升到 T2时，其体积也从 V1变化为 V2，则该物体在 T1一 T2的温度范 围内，温度每上升一个单位。 单位体积物体的平均增长量为平均体膨胀系数。 从测试技术来 说，测体膨胀系数较为复杂。因此，在讨论材料的热膨胀系数时，常常采用线膨胀系数，其 意义是温度升高 1℃时单位长度上所增加的长度，单位为 cm·cm·℃ -1。 将试样装在装样管内用顶杆压住试样，顶杆与位移
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