5 铺满金色巴掌的水泥道 教学目标 1.会认“洼、印、凌”等 6 个字，会写“铺、泥、晶”等 13个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。 3.学习、交流一些理解词语的方法。 5.学习作者善于发现美、描述美、赞赏美，学会感受日常生活当中的美。 重点难点 重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。 难点： 掌握一些理解词语的方法，学会感受日常生活当中的美。 第一课时 教学目标 1.会认“洼、印、凌”等 6 个字，会写“铺、泥、晶”等 13个字。 2.正确、流利地朗读课文。初步感受水泥道的美。 教学过程 一、激趣导入，揭示课题 1.欣赏歌曲《上学歌》 。 2.同学们， 我们每天迎着朝阳去上学。 在上学的路上， 你是否留意过周围的景色呢？今 天，我们要学习的这篇课文中的作者， 背着书包去上学的时候， 就深深地被门前的水泥道所 吸引，让我们和他一起去感受这份
1 5 铺满金色巴掌的水泥道 第一课时 【教学目标】 【知识与技能】 1.会认“洼、印”等 6个生字，会写“铺、泥”等 13个生字。正确读写“排 列、规则”等词语。 2.读课文，初步了解课文内容。 【过程与方法】 让学生利用自己感兴趣的方法记住字形并找出生字的书写要领，并在此基础上 给予点拨与范读、范写指导，让学生不断强化识写认知。 【情感态度与价值观】 通过学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然 的愿望。 【教学重点】 .会认“洼、印”等 6个生字，会写“铺、泥”等 13个生字。正确读写“排列、规则” 等词语。 【教学难点】 读课文，初步了解课文内容。 【教学方法】 课件辅助教学法 以读代讲法 读中想象法 【教学课型】 新授课 【教具准备】 多媒体课件 【教学时间】 【教学过程】 一、出示图片，导入新课。 1.出示图片：法国梧桐树 （课件出示） 同学们，见过这种植物
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