东莞市优尼科科技有限公司 文件编号 WI-CY-013 标题 碰焊机安全操作规程 版本 /修改 A/1 TITLE 生效日期 2014-8-25 编制 /日期 审核 /日期 审批 /日期 梁玉涛 /2014-8-25 第 1 页，共 1 页 1、开始操作前，检查主要锁紧螺栓是否坚固，电源开关及线路是否良好。 按规定穿着劳保用品，非碰焊工和未持证的碰焊工禁止上岗。 2、操作前根据产品厚度调节 /调整铜棒长度和焊嘴的间隙。国产品使用专 用焊嘴。 3、接通电源，焊机亮红灯时表示可以工作。观察清楚，不要盲目作业。 4、操作时，先试焊嘴间隙大小与脚踏弹簧松紧。 注意工作灯的灵敏度反应。 5、操作时，根据材料厚度决定电流调节大小及时间控制。防止虚焊、击穿 和焊屎外凸。 6、操作中如出现接触不良、不通电、漏电等现象，立即切断电源，报告主 管。禁止带病强行作业。 7、做好“首三检”，并经常自检工件
热电偶传感器教学设计 姓名： 赵波 单位：保定高级技工学校 一、基本说明 教学题目 第二章第四节：热电偶传感器 所属学科 自动检测技术 学时安排 1课时 班级 08维电 2 所选教材 自动检测技术（ 高教版） 宋文绪主编 二、教学设计 1.教学目标：了解热电偶传感器的工作原理，掌握热电偶的选用和分 度表的选用以及了解热电偶与其他动圈仪表的连接。 2.内容分析：本节是本章中的重点， 热电偶传感器在工业上广泛应用， 但工作原理简单，对此传感器的学习有助于了解温度控 制系统的工作，教师可以根据实践需要，由浅入深的授 课。 3.学情分析：高中起点的 08 维修电工班的学生领悟能力强，有一定 的动手能力，对传感器知识有浓厚的兴趣，尤其对在工 业上普遍应用的传感器有求知的欲望，但学生水平差异 也较大。 4.教学策略选择与设计：本着课堂上以教师为主导，学生为主体的教 学原则，这节课的教学主要采用教师展示
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