个人收集整理 仅供参考学习 2011——2012学年度临汾市县底中学 高二年级地理学科导学案设计 备课组: 地理 主备人: 梁杰 审核人: 张素琴 班级: 日 期: 编 号: 选 6405 课题: 中国区域生态环境问题及其防治途径 学法指导 阅读课本图片及文字完成学案内容 学习目标 知识目标 说出中国生态环境的现状、成因和防治措施。 能力目标 分析我国主要生态环境问题形成的自然原因和人为原因。 情感目标 理解中国生态环境治理的紧迫性,逐步树立环境保护和可持续发展的观念。 知识链接 联系我国西北干旱半干旱地区,东北三江平原以及亚马逊热带雨林区学习本节知识 学习过程 基础在线 1、 中国生态环境问题的区域性特点有哪些?读图说出我国不同地区 (A-G) 的生态环境问题主要是什么?并分析这些生态环境问题发生的自然背 景? 2、 分析中国这些生态环境问题之间有什么关联性? 3、 中国生态环境恶化的
个人收集整理 仅供参考学习 2011——2012学年度临汾市县底中学 高二年级地理学科导学案设计 备课组: 地理 主备人: 梁杰 审核人: 张素琴 班级: 日 期: 编 号: 选 6405 课题: 中国区域生态环境问题及其防治途径 学法指导 阅读课本图片及文字完成学案内容 学习目标 知识目标 说出中国生态环境的现状、成因和防治措施。 能力目标 分析我国主要生态环境问题形成的自然原因和人为原因。 情感目标 理解中国生态环境治理的紧迫性,逐步树立环境保护和可持续发展的观念。 知识链接 联系我国西北干旱半干旱地区,东北三江平原以及亚马逊热带雨林区学习本节知识 学习过程 基础在线 1、 中国生态环境问题的区域性特点有哪些?读图说出我国不同地区 (A-G) 的生态环境问题主要是什么?并分析这些生态环境问题发生的自然背 景? 2、 分析中国这些生态环境问题之间有什么关联性? 3、 中国生态环境恶化的
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