案例教学法可说是将实践经验挖掘与基础课程内涵高度融合,全程交由师生协作处理项目机理衔接要务,争取在最短时限范围内建立标准化室内设计课程引导机制,为此,相关技术人员已经开始科学探索与合理尝试。本文旨在联合行动导向手段处理室内家居课程设计细节,吸纳西方先进国家管理理念,为后期教学体制改革灌输更多适应活力因子,进而从中挖掘更多迎合此类专业设计课程规范指标的经验。
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