《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
旧衣改造 手工制作布艺教程 手工编织地毯教程 分类：布艺 编织 风格：民族 难易级别：☆☆ 制作时间： 2 个小时 材料： 1. 旧衣服 若干（最好是同一布料的） 工具： 1. 剪刀 1 把 2. 针线 1 盒 引言：不用担心你的旧衣服少，就算是两件，也能能一个够你一 人坐的小垫子了。 具体步骤： 第一步：将你的旧衣服裁剪成宽约 4cm的长条，长度尽可能的长。 第二步：裁剪出很多颜色不同的布条后， 开始搭配颜色编成麻花 辫吧，建议编完一组布条后再开始盘成圈。 注意开头的结要塞到 后边隐藏起来。 第三步：当盘完一根辫子结下一根时，衔接处用针线缝上。如上 图，是一边编、一边盘，盘的时候用大架子夹住辫子一头，以免 散开。 第四步：盘完第一根麻花辫后， 用针线在垫子的背面将其缝合固 定好。 第五步：编的过程中，变换着颜色的搭配会使毯子变得很漂亮的， 直到
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