余庆县洞水小学电子备课教案 教学内容 8公路旁的标志 牌 上课时间 总节次 备课笔记 第二次 备课 教学目标： 了解公路旁各种标志牌的用处，要爱护标志牌，初步学 会识别公路旁的各种标志牌，接受交通安全的教育。 教学准备： 1、标志牌的教具卡片 2、案例录音。 3、自行车、汽车、大型客车、行人的图片 4、去市交警大队访问有关问题。 教学重点难点： 使学生初步学会识别公路旁的各种标志牌，并知道它的 用处。 教学过程： 一、录音引入 1、听录音思考：拖拉机为什么会把小强撞死？ 2、讨论小结 3、揭题： 9、公路旁的标志牌 二、认识课本上的四种标志牌 1、出示，这就是一张反向弯路标志牌，说说它是什么样 儿的？ 2、像这样三角形、 黄底、黑框、黑图案的称为警告标志。 3、警告标志提醒司机注意地形，就减速慢行，必要时鸣 笛。看图说说反向弯路标志牌有什么作用？ 4、司机看见这个标志牌应该怎么做？ 5、出
香江路 -北湖西路（香港路～青年路）道路排水工程公众参与调查说明 公众参与 1. 公众参与的目的和作用 公众参与是工程项目建设单位通过环评工作与项目所在地公众之间的一种双向加流，其 目的是使工程项目能够被公众充分认识，使公众了解工程建设内容和意义，从而支持和配合 项目建设。 公众参与是环境影响评价的重要部分，实施公众参与是必要的，它的作用在于： （1）公众参与过程中，把项目可能引起的有关环境问题告诉公众， 可以让公众了解项目， 换取公众的理解与支持，使项目能被公众充分认可，同时提高了公众的环境保护意识。 （2）公众，尤其是直接受项目建设影响的公众，他们对和项目有关的环境问题以及相应 的环境影响的感受是直接的，也是较敏感的，往往会意识到某些重大环境问题和环境影响， 会对环保措施的可行性提出有益的看法，有利于环境影响评价工作的进行。 （3）通过公众参与，可获知公众对项目的各种看法、意见，为维护
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