课题：铺砖问题 教学内容： 人教版三年级下册第五单元例 8 教学目标 1、综合运用图形面积、乘除法等知识解决铺地砖问题。 2、进一步提高计算能力，会进行不同单位间的转换。 3、了解数学在生活中的应用， 并体会数学在实际生活中带来的乐趣。 学情分析 教材创设给客厅地面铺地砖的情境， 让学生根据所给条件和问题， 算出所需地砖的块数。在学习本课之前，学生学习了面积、面积单位、 长方形和正方形，以及乘除法，所以计算图形的面积没有问题，但是 找等量关系列算式比较困难， 教师要注意用不同的方法帮助学生理解。 重点难点 能运用图形面积、乘除法等知识解决铺地砖问题。 能正确灵活地解决问题，提高解决问题的能力。 教学过程 活动 1【导入】创设情境 同学们，老师买了一套新房子，但是在给厨房铺地砖时，我遇 见了难题，老师想请同学们帮忙设计一下，需要买多少块地砖，你们 想帮助老师吗？那就让我们来提高自己的能力，
表 C1-3 技术交底记录 工程名称 交底部位 室外地砖铺贴 工程编号 日期 2010-4-29 交底内容： 室外砖铺贴 1 范围 本工艺标准适用于本庭院道路及停车场等，水泥方格砖面层。 2 施工准备 2.1 材料及主要机具： 2.1.2 水泥方格砖：尺寸为 30cm×30cm×6cm，抗压、抗折强度符合设计要求，其规格、 品种按设计要求选配，外观边角整齐方正，表面光滑、平整，无扭曲、缺角、掉边现象，进场时 应有出厂合格证。 2.1.3 砂：粗砂、中砂。 2.1.4 水泥： 325 号以上普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥，有出厂合格证。 2.1.7 主要机具：小水桶、半截桶、扫帚、平铁锹、铁抹子、大木杠、小木杠、筛子、窗纱 筛子、喷壶、锤子、橡皮锤、錾子、溜子、板块夹具、扁担、手推车等。 2.2 作业条件： 2.2.1 庭院地下各种管
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