一、教学的设计思路根据新课程理念，树立“健康第一”的指导思想，贯彻“以学生发展为本”的教学理念，充分发挥教师为主导，学生为主体的地位，激发学生的运动兴趣，关注每一个学生的发展，重视学生个体的差异。在学习排球的过程中，学生能相互交往、合作，促进学生的社会适应能力。本课设计思路充分体现新课改精神，把课堂还给学生，教师更多的是起到点拨、引导作用，教师设立问题，让学生自主学习，明确排球的正面双手动作要领，体会垫球动作，充分利用“最近发展区”，让学生自学达到一定的高度，教师的点拨和引导在此基础上达到更高的高度。
窗帘的测量细节 （一）：测量准备 1．了解客户喜好 2．室内环境 3．是否有弧度 4．是否有阴角线 5．安装位是否牢固 6．是否有障碍物 7．是否已经铺设地板 8．窗户的开向（平开、内开、外开） 9．内框款式的测量 10．左右拉的选择 11．窗帘盒的宽度和深度 12．是否有内外框 注： 量尺附平面图，标明位置以及其功能性； 不能漏空间，保证完整性及准确性； 在量尺前，掌握安装方式主动性，引领客人跟着你的思维走，亦或者是准备不 同的方案，进行不同的量尺，尽量做到一次到位，避免浪费人力进行复尺； ④量尺后进行拍照，全观图和近观图，以对整个空间有个更好的把控； （二）、开始测量 一、进入顾客家，先观察哪些内容 1. 窗子的形状；正常：（正方型或长方形 ]）异型：（拱形、三角形或其他） 2. 开窗的结构；（内开、外开或平开） 3. 根据该窗子的形状及结构来确认适合装什么样的窗帘 ，考虑该窗帘的安装
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