配电板安装 前面几节将室内照明电路的内容：电源引进线、用电器、切换器（并关）、电气 保护器（熔丝盒）、控制器（总开关）已讲授，初步学会电路安装的基本操作技能。 目前室内照明用电，电动表供电部门统一控制配电板也几乎统一安装（郊县个体用户 另论），但用电的计量（电度表）和用电的分配控制（配电板）的内容也应该让学生 有所了解，技能操作对学生可不作要求。 一、教学目的： １、知道单相电度表的图形符号、铭牌参数意义、计量单位和正确读法； ２、初步学会画照明电路配电板电路图； ３、知道电度表安装的进线与出线。 二、教学重点和难点： 重点：使学生知道单相电度表的铭牌参数意义、计量单位和准确读法； 难点：配电板的用电分配。 三、教学过程结构： 1、教师展示电度表（俗称火表） 3—5W小火表）、 10—20W大火表、有条件学校 可通过投影仪、录像对电度表的面板进行放大，使学生看清电度表面板上铭牌参数； 2、
配电板安装 前面几节将室内照明电路的内容：电源引进线、用电器、切换器（并关）、电气 保护器（熔丝盒）、控制器（总开关）已讲授，初步学会电路安装的基本操作技能。 目前室内照明用电，电动表供电部门统一控制配电板也几乎统一安装（郊县个体用户 另论），但用电的计量（电度表）和用电的分配控制（配电板）的内容也应该让学生 有所了解，技能操作对学生可不作要求。 一、教学目的： １、知道单相电度表的图形符号、铭牌参数意义、计量单位和正确读法； ２、初步学会画照明电路配电板电路图； ３、知道电度表安装的进线与出线。 二、教学重点和难点： 重点：使学生知道单相电度表的铭牌参数意义、计量单位和准确读法； 难点：配电板的用电分配。 三、教学过程结构： 1、教师展示电度表（俗称火表） 3—5W小火表）、 10—20W大火表、有条件学校 可通过投影仪、录像对电度表的面板进行放大，使学生看清电度表面板上铭牌参数； 2、
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