伴随我国园林事业日新月异,高校招收园林专业的学生日渐增多,\"园林规划设计\"课程作为园林专业的骨干课程备受重视。该文针对农业院校的\"园林规划设计\"课程在理论教学和实践教学两方面存在的问题进行分析,从课堂教学、实验教学、课程训练与考核和实践教学4个方面提出相关的对策,并在河北农业大学园林技术专业2008级的教学中实践,旨在抛砖引玉,探讨如何使\"园林规划设计\"课程教学适应社会发展的需求。
《园林规划设计》教学大纲 《园林规划设计》 是为中央广播电视大学农科园艺学专业园林方向的学生开 设的一门专业课程。课内学时 126，电视授课 18，学分 7。 第一部分 大纲说明 一、 本课程的性质和任务 要有科学设计的精神，又要有艺术创新的想像力，还要有精湛的技艺。 植物、硬质材料、建筑等园林物质要 素，以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因 地制宜地规划和设计各类园林绿地。 各专用园圃等等。 《园林规划设计》 密切联系园林规 划设计及建设实际，介绍园林规划设计的基本理论、基础知识及规划设计实例。 本课程着重介绍园林规划设计的基本理论、 园林组成要素的规划设计、 园林造景 艺术的基础和技巧、 园林色彩与构图、 园林绿地构图的基本规律、 各类绿地规划 设计和规划设计实例等内容。 二、 与相关课程的衔接、配合和分工 它与城市规划、园 林植物、园林工程、测量学、园林
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