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更新时间:2024.11.16
《南京长江大桥》教学设计之四

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--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 -------------- 《南京长江大桥》教学设计之四 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载) ,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意! 第一课时 教学目标: 1、认识南京长江大桥, 初步感受大桥雄伟壮丽的 特点。 2、学会 15 个生字及新词, 2 个多音字。练习给 多义字据词定义。 3、通读全文。 教学重点、难点: 1、重点:练习据词定义。学习积累一些词语 教学准备:课文朗读录音,课件 教学过程: 一、谈话激情,引导学生入文 (1)说说中国最长的江名称。 (2)简介 :中国人们

南京长江大桥教案教学设计

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第 1 页 南京长江大桥 教案教学设计 《南京长江大桥》教学设计之五 作者:未知 来源:未知 加入时间: 2019-5-28 黄金教 育资源网 教学要求: 1 、认识南京长江大桥,了解祖国的建设成就,激发学生 热爱祖国的思想感情。 2 、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的,学习 作者的观察方法。 3 、学会本课生字新词,体会课文中的比喻句。 4 、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重点、难点: 学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物 的方法。 教具准备:多媒体软件 教学时间:三课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课: (演示图)图上画的是什么?这座桥叫什么名字? 板书课题,齐读。 二、预习课文。 第 2 页 1 、提示观察方法和观察重点,提出默读课文的要求。 2 、学生按要求观察、默读,自学生字读音。 三、检查预习。 1 、

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