................. ................. 1.绪言 水是人们生活和生产活动的重要资源之一,但由于自然界的水资源是有限 的,分布也很不均匀。近几十年来,随着工业和城市建设的发展,我国城市的环 境污染特别是水污染问题日趋严重,我国是一个人均水资源占有量匮乏的国家, 仅为世界人均的四分之一, 而且时空分布不均, 开发利用难度大, 许多地区和城 市严重缺水,与此同时,全国排污量为 350亿立方米,但城市污水集中处理率仅 为 7%,80%的污水未经有效处理就排入江河湖海, 使我国水污染情况十分严重, 并进一步加剧了水资源的短缺。 可以说水污染严重和水资源的短缺成为严重制约 我国社会经济持续发展、危害生态环境、影响人民生活和身体健康的突出问题, 迫切需要加以解决。 1.1课程设计任务和内容 1.1.1 概论 课程设计是高等工科院校培养具有创新精神和实践能力的高级专业人
................. ................. 1.绪言 水是人们生活和生产活动的重要资源之一,但由于自然界的水资源是有限 的,分布也很不均匀。近几十年来,随着工业和城市建设的发展,我国城市的环 境污染特别是水污染问题日趋严重,我国是一个人均水资源占有量匮乏的国家, 仅为世界人均的四分之一, 而且时空分布不均, 开发利用难度大, 许多地区和城 市严重缺水,与此同时,全国排污量为 350亿立方米,但城市污水集中处理率仅 为 7%,80%的污水未经有效处理就排入江河湖海, 使我国水污染情况十分严重, 并进一步加剧了水资源的短缺。 可以说水污染严重和水资源的短缺成为严重制约 我国社会经济持续发展、危害生态环境、影响人民生活和身体健康的突出问题, 迫切需要加以解决。 1.1课程设计任务和内容 1.1.1 概论 课程设计是高等工科院校培养具有创新精神和实践能力的高级专业人