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更新时间:2025.02.23
民办本科高校应用型人才培养研究——以南昌工学院为例

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为满足地方新建民办本科高校在转型发展过程中培养应用型人才的需求,本文以南昌工学院为例,在分析其公共基础课教学现状的基础上,以专业需要为立足点,提出了基于社会、学校、教师及学生四个主体对象的\"四位一体\"互动教学模式在民办本科高校应用型人才培养中拟采取的具体措施,并期望通过建立信息反馈机制,对该教学模式进行不断优化,形成有针对性的教学模式。

应用型本科高校精英人才培养——以南通理工学院为例

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开展精英人才培养既是应用型本科高校满足国家教育供给侧改革的需要,也是高校自身实现跨越发展,提升教学质量的重要增长极。南通理工学院从培养方案设计、实施路径制定两方面研究了精英人才培养的基本做法,提供了应用型本科高校开展精英人才培养的路径:完善遴选制度,确保有可靠的优质生源;集聚优质资源,建设一支优秀的教学队伍;面向企业行业,突出应用型人才培养特色;强化保障体系,做好全面系统保障工作。这些做法为高校精英人才培养提出了建议:强化精英人才培养的意识,建立精英教育的保障体系,关注学生全面发展,建立科学合理的评价机制。

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