用 word 制作课程表 一、指导思想 在课堂上要坚持精讲多练的原则， 对重点、 难点知识精讲， 注重让学生动手 操作。创设适当的情境后再抛出任务，让学生在有趣的情境中快乐地接受任务， 并带着疑问，不断地探讨，从而得出结果。 二、教材分析 《用 word 制作课程表》是《信息技术》四年级第 6课的内容，本节课主要学 习在 word 中插入表格，并学会简单地对表格进行美化。 三、学情分析 四年级学生在学习本课前已经对 word 软件有了初步的认识。能够熟练使用 菜单栏里的部分工具。部分学生可能分不清“行”与“列”的含义，应多尝试点 拨引导，学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作 探索，发现新知，自主学习。 四、教学目标： 1、使学生知道表格的组成； 2、掌握表格的制作方法； 3、知道一些简单的表格修饰和操作 （加粗表格的外框、 表格单元格的合并）。 4、学生通过小组合
用 word 制作课程表 一、指导思想 在课堂上要坚持精讲多练的原则， 对重点、 难点知识精讲， 注重让学生动手 操作。创设适当的情境后再抛出任务，让学生在有趣的情境中快乐地接受任务， 并带着疑问，不断地探讨，从而得出结果。 二、教材分析 《用 word 制作课程表》是《信息技术》四年级第 6课的内容，本节课主要学 习在 word 中插入表格，并学会简单地对表格进行美化。 三、学情分析 四年级学生在学习本课前已经对 word 软件有了初步的认识。能够熟练使用 菜单栏里的部分工具。部分学生可能分不清“行”与“列”的含义，应多尝试点 拨引导，学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作 探索，发现新知，自主学习。 四、教学目标： 1、使学生知道表格的组成； 2、掌握表格的制作方法； 3、知道一些简单的表格修饰和操作 （加粗表格的外框、 表格单元格的合并）。 4、学生通过小组合
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