介绍了研究型模型在建筑设计教学中的重要地位,基于模型建构的教学目标,阐述了运用实体模型建构强化学生设计思想、激发学生潜在创造力的方法,旨在促进学生专业技术水平和三维空间造型能力的协同发展,全面提高学生建筑设计的创新能力。
对建筑设计协同工作中的模型设计与实践进行有效探讨,就要站在大环境下,真正将创新设计思想渗透进去,并且捕捉到更好的合作理念,对整体的设计效果进行有效呈现,不断创新,不断超越,才能将最好的设计效果呈现出来。
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