民间美术在近几年已走进我国高校美术教育课堂,但在教学目的、教学内容、教学过程以及教学方法上并未得到足够的重视,不少高校美术专业的民间美术课程仍停留在欣赏的层面上。了解民间美术,提升学生的人文素养也变成了不深入探究民间美术课程教学的挡箭牌。本文从美术专业设置民间美术课程的目的入手,提出民间美术课程教学不可浅尝辄止的观点,结合高校美术专业的特点着重探讨了民间美术课程教学活动的组织,以期对今后的教学有所裨益。
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