2007年12月浦东新区第一届教学节上，“利用信息技术提升教学质量”成为了各校重点探讨的话题之一，而“魔灯”这一新名词是当之无愧的主角。“魔灯”，即Moodle的音译，是Modular Object—Oriented Dynamic Learning Environment（模块化面向对象的动态学习环境）的缩写。作为浦东乃至全市第一批推广使用“魔灯”技术的学校，上南中学在近一年的时间里利用“魔灯”提高教学质量取得了显著的成效，网络利用率相比过去单一的校园网提高了不下十倍。
笔者所在学校的七年级开设了信息科技拓展探究型课程。拓展探究型知识对学生能力要求比较高,教师在教学中把握难度也很大,而初中学生年龄较小,探究能力较弱,时常会出现
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