前不久,去河北省一滨海城市讲课,发现了一个很奇怪的现象:市内的马路上只有交通标识线,却未见一个隔离护栏。由于没有护栏,行人、机动车和自行车肆意穿行,让笔者这个有着15年驾龄的老司机驾车时紧张得像个新手一样。
一，活动名称：马路上的 “红绿灯 ” 二，活动目标： 1、 .通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必 须遵守交通规则。 2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从 而学会自保的能力。 三，活动准备 ：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、 用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。 四，活动过程： 1、出示交通安全图画，引出课题： “遵守交通安全规则 ”；然 后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初 步知道 “红灯停，绿灯走，黄灯停一停 ”。 2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车， 另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看 见绿灯才能行走 ⋯⋯） 3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。 4、游戏完毕幼儿与教师一起小结， 对遵守规则的幼儿给予表 扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。 5、从活动中引出
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