一，活动名称：马路上的 “红绿灯 ” 二，活动目标： 1、 .通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必 须遵守交通规则。 2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从 而学会自保的能力。 三，活动准备 ：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、 用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。 四，活动过程： 1、出示交通安全图画，引出课题： “遵守交通安全规则 ”；然 后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初 步知道 “红灯停，绿灯走，黄灯停一停 ”。 2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车， 另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看 见绿灯才能行走 ⋯⋯） 3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。 4、游戏完毕幼儿与教师一起小结， 对遵守规则的幼儿给予表 扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。 5、从活动中引出
1 / 2 中班音乐教案：马路上的灯 1 、在音乐游戏情境中感受乐曲，尝试学唱歌曲“马路上的 灯”。 2、理解马路上各种信号灯的提示意义，有初步的规则意识。 活动准备： 1、马路的背景，路上的各种标记、设施等。 2、红绿灯、贝贝电话吧、书吧等照片。 活动过程： 一、看手势开汽车 “警察”指挥交通，“司机”开车。 幼儿边唱歌曲边开车。马路上的汽车真呀真正多，小朋友们快来 看这是什么车：轿车、卡车、面包车、洒水车、自行车、电瓶车、摩 托车，嘀嘀吧吧汽车开来了。 二、在游戏情景中感受乐曲，尝试配唱歌词，理解各种信号灯的 意义 1、情景一：我开××车 马路上的汽车真多，你喜欢开什么车 ?怎么开 ?(引导幼儿运用形 象、夸张的动作表现所开的车。教师与幼儿互动，学做幼儿的动作。 ) 用歌曲来回应：嘀嘀、嘀嘀，你开什么车 ?嘀嘀、嘀嘀，我开 ××车，我们开着××车，来呀来到马路上。 2 /
马路上的标线图片相关专题
- 开博尔c3单核有固件
- 开关l1l2l3代表什么意思
- 看CAD工程图有什么技巧
- 科鲁兹1、2、3档收油唑车
- 老板灶具3d速火是什么意思
- 类似的雨嗒效果图
- 理线器在CAD中用什么表示
- 梁CAD识别问题
- 两张CAD图合并成一个
- 檩条B100*50*3代表什么
- 基于压电堆驱动器的喷嘴挡板式气体控制阀
- 磷铵技术改造五大磷肥工程的建议
- 以大豆油多元醇制备的硬质聚氨酯泡沫塑料的性能
- 逆变TIG焊机接触引弧电路的设计(引弧电路)
- 应用模糊数学理论对公路工程建设项目方案的综合评价
- 可替代现有隔热保温材料的新型材料
- 以贯穿项目为核心载体的建筑工程技术专业素材库建设
- 多逆变器太阳能光伏并网发电系统的组群控制方法
- 影响萘高效减水剂与普通硅酸盐水泥适应性的关键因素
- 在全县非煤矿山和危化企业安全生产工作会议上的讲话
- 中国工程造价咨询业的发展趋势
- 支持并行工程和智能CAPP的制造资源建模技术
- 中共重庆市委重庆市人民政府关于建设平安重庆的决定
- 智能建筑工程报警与电视监控系统前端设备的安装施工
- 在“建筑节能与居住舒适”专题技术交流会议上的讲话
- 以MSP430FW427为核心的远程数字水表设计
- 园林绿化养护精细化管理对河源市园林景观的影响分析