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更新时间:2025.02.22
基于目标管理理论的电力人才培养模式探索与实践

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传统企业培训的出发点是企业利益,其目标是完成各项工作,其主要形式是围绕各项任务的专题培训,是一套站在企业管理者角度的培训体系,即\"以企为本\"思维。在这样的理念指导下,培训变为一项项工作、一件件任务,于是员工本能地视其为负担和压力,在培训工作发起之初就难以激发员工的积极性和主动性。宁波供电公司变电检修室正是抓住这一症结,打破思维定式,提出培训工作企业与员工\"双赢\"理念,坚持\"以人为本\"的培训原则。\"以人为

基于项目管理理论的考试组织研究

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为了促进教务工作的有序进行,可以在学员考试中引入项目管理模式,文章通过对项目管理在考试计划实施过程中的原理分析,阐述了项目管理的关键链,最后明确了项目管理知识在学生活动中的实现主要由启动阶段、计划阶段、实施阶段、控制阶段和收尾阶段五部分组成,其关键键在项目实施和项目控制两个阶段。

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