楼梯平面图上下,楼梯平面图上下知识 - 室内设计

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更新时间：2024.11.24

头条 楼梯平面图怎么看上下？

1、如图是一层平面图，楼梯起跑处有标注上或者下。2、如图是二层或者标准层平面图，楼梯起跑处有标注上或者下。3、如图是屋面层平面图，楼梯起跑处有标注上或者下。读图方法1、在底层平面图...

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1 试讲教案章节名称楼梯平面图的识读学时 1课时（ 40分钟）课程名称建筑识图与构造试讲者学习内容分析楼梯平面图的识读是建筑施工图识读这一章节中的重点内容，是在掌握了平面图识读的基础上深入的，是今后学习楼梯剖面图的基础。学情分析本门课的授课对象是中职学生，学生的空间想象力较差。教学目标知识目标：理解楼梯平面图的形成；技能目标：能快速识读楼梯平面图；情感目标：培养学生独立思考的能力。教学重点楼梯平面图的识读教学难点楼梯平面图的形成以及区分各个楼层的楼梯平面图解决重点、难点的措施通过展示动画，引导学生抓住个楼层楼梯平面图的特点进行区分，并识读教学方法启发式教学、情境式教学法教学设计教学环节教学知识点时间教师活动学生活动设计意图课程回顾建筑施工图的基本知识 2分钟引导学生回顾前面所学的内容学生口答引导学生回顾前面

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教学内容：教科书第三册第 60~61 页的内容。教学目标 1．经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上 “上北、下南、左西、右东”的规则，能看懂简单的平面图，并能描述物体的相对位置和行走路线。 2．在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性，积累数学活动经验，提高运用所学知识解决简单实际问题的能力，发展空间观念。 3．体会数学与生活的联系，培养学生喜欢数学的情感。教学过程一、创设问题情境谈话：同学们，我们先来看一段录像。播放：某学校操场上四周的景色。提问：你知道刚才的录像上的画面中操场的东、南、西、北面各有什么？（学生回答：操场的东面是教学楼、南面是篮球场、西面是看台、北面是体育馆。）谈话：刚才我们看到的录像是在操场上向四周拍的。请同学们设想一下，假如用摄像机从操场的上方往下拍，拍到的画面应该是什么样子的？学生交流。谈话：同学

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