《垃圾的处理》教学设计 【教学内容】 科教版科学六年级下册第 72-73 页内容。 【教学目标】 知识与技能：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧， 简单的填 埋和焚烧会造成环境污染； 设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环 境的污染 过程和方法：通过垃圾填埋的模拟实验， 观察分析简单填埋垃圾 的危害，从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场， 同时了解现代新型 垃圾填埋场的设施和作用。 情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考， 提高他们的环保意识。 【教学重点】 1、做垃圾简单填埋的模拟实验， 观察分析简单填埋垃圾的危害， 由此讨论并尝试设计合理的垃圾填埋场， 2、进一步了解新型垃圾填埋场的设施及功能，意识到再先进的 垃圾处理方式对环境仍然有影响。 【教学难点】 了解新型垃圾填埋场的设施及功能， 意识到再先进的垃圾处理方 式对环境仍然有影响。 【器材准备】 1、组实验材料：玻璃瓶
11月2日傍晚,家住浙江省武义县象龙小区的王女士到小区外道路中央的垃圾箱倒垃圾,被一辆小型货车撞倒,造成颅骨骨折,至今尚在医院治疗。出事故的公路双向4车道,车流量较大。王女士之所以要穿越公路到道路中央倾倒垃圾,是因为垃圾箱设置在公路的隔离带上。垃圾箱为什么设置在道路上呢?
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