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窗 泰格特 教学目标： 1、通过两个病人形象，看清人性的美与丑； 2、体会小说精巧的构思及对比手法的运用； 3、品味小说精练含蓄的语言。 教学重难点： 1、理解人性的美与丑； 2、学会在作文中有波澜起伏的构思及精炼的语言。 课时安排： 1 课时 字词：俯瞰（ kàn）泓（ hóng）盏（ zhǎn） 气喘吁吁（ xū）不得而知：无从知道。得：能够 一、导入： 今天我们来阅读一篇小说《窗》 ，作者是澳大利亚的女作家泰格特。窗户，是我们日常生活 中很常见的事物。打开房间的窗户， 我们可以看到外面的景色；打开心灵的窗户， 我们可以 体会世界的精彩纷呈，那么，打开泰格特的《窗》 ，我们会看到什么呢？ 二、整体感知： 1、 首先，我想请几位同学来和我一起合作朗读这篇小说。 （学生读 5~15）其他同学在听 的时候， 注意一些词语的读音。 如果我和这位同学有读错的地方， 我希望同学们能够耐心地 等我们
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