1/4 1 标准程序流程图的符号及使用约定 一 ,引言 程序流程图 (Progran flowchart) 作为一种算法表达工具 ,早已为工国计算机工作者和广大计算机用户十分熟悉和普通 使用 .然而它的一个明显缺点在于缺乏统一的规范化符号表示和严格的使用规则 .最近 ,国家标准局批准的国家标准 (GB1525-89)<< 信息处理 --数据流程图 ,程序流程图 ,系统流程图 ,程序网络图和系统资源图的文件编制符号及约定 >>为我 们推荐了 一套标 准 化符 号和使 用约 定 .由于该 标准是 与国际 标准化 组织公布 的标准 ISO5807--85 Information processing--Documentation symbols and comventions for data,program and system flowcharts,program network cha
教学设计与教学流程图 一般说来，组成教学设计模式的因素有以下八个方面，我们将在第四、第五、第六章 中展开论述，这里先作一简介。 1 ．学习需要的分析 教学系统同其他系统一样，都有一定的目标，教学目标确定的依据之一就是对教学系 统环境的分析。 这是系统理论中的一条重要原则——教学系统的目标应根据更大的教育系 统的环境要求来确定，这是我们进行教学设计的逻辑起点。例如，在普通教育中，教学目 标不仅要根据人的身心发展规律和特点的要求来确定， 而且还要根据社会对人才培养的需 要来制定。在成人、职业技术教育中，教学目标则应通过受训者所准备从事的职业、岗位 的具体要求来确定。 由此可以看出，在制定教学目标之前，必须分析教学系统的环境，分析教学系统环境 的过程，就是对学习需要的分析。我们只有在客观地分析学习需要的基础上，才能提出并 确定教学设计课题的目标。同时，还有许多其他问题需要考虑。例如，开展教
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