教学板书是一种课堂艺术，是教师课堂口语的书面表达形式，作为一种“可视语言”，板书是传递教学信息的重要手段，它远比多媒体教学留给学生的印象更持久、更深刻，所以，板书是课堂教学必不可少的辅助手段。在讲授《水的净化》一课时，我采用了图示式板书。图示式板书，顾名思义，就是借助线条、文字、符号、箭头等表现教材内容的板书，这类板书可以化难为易，形象地呈现教材内容，也可以把物质的变化过程和物质问的相互关系简明地表达出来。设计如下图：
板书是语文教学的一种传统辅助手段，主要是利用粉笔把教学内容清晰、明确地写到黑板上，帮助学生理清思路，掌握重点知识。但在现代多媒体技术及教学改革不断发展的形势下，板书逐渐被忽略，甚至遗弃，就算还保留了板书教学模式，但板书设计死板、无重点及新意，丧失其原有辅助作用。为此新课程下如何合理、有效设计语文教学板书，发挥其特有的作用，以提高教学质量成为当下研究的重要课题。
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