项目 采样方法 采气流量 采气量 /采样时 间 样品保 存时间 吸收瓶 其他特殊要求 标准号 1、总悬浮颗粒 物（ TSP） 重量法（大流量、中 流量）： 玻璃纤维滤膜 （恒重） 大气综合采样器 100—200L/min 1小时（滤膜增 重不少于 10mg） / / 用 X 光看片机检查每张滤膜不 得有针孔或缺陷，在 15~30℃ 任一点条件下，滤膜在干燥器 中平衡 24h，称重。 将已编号并称重滤膜绒面向 上，放在滤膜支持网上，放上 滤膜夹，对正，拧紧，使不漏 气。 样品采完后，打开采样头，用 镊子轻轻取下滤膜，采样面向 里，将滤膜对折，放入号码相 同的滤膜带中。 样品采完后， 尘膜在恒温箱中， 与干净滤膜平衡条件相同温 度、湿度、平衡 24小时。 滤膜称量精确到 0.1mg。 GB/T15432-95 《环境空气 总 悬浮物颗粒物的 测定 重量法》 项目 采样方法 采气流量 采气
1 校园的空气环境分析与监测实训指导书 一、实习目的 1.通过实训进一步巩固课本知识的学习和掌握， 深入了解空气环境中各污染 因子的采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等； 2.对校园的环境空气定期监测，评价校园的环境空气质量，为研究校园空气 环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据； 3.根据污染物或其他影响环境质量因素的分布， 追踪污染途径，寻找污染源， 为校园环境污染的治理提供依据； 4.培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。 二、校园大气环境影响因素识别 大气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化，因此 应对校园内各种空气污染源、 空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调 查，并对大气污染物排放作初步估算。 1.校园空气污染源调查 主要调查校园空气污染物的排放源、 数量、燃料种类和污染物名称及排放 方式等，为空气环境监测项目的选择提供依据，可按
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