空调器 教学目标 方法能力 ： (1)培养学生自学能力、探索能力和知识应用能力 (2)培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力 (3)培养举一反三、知识迁移的能力解决其他问题的能力 专业能力： （1）能够识别并熟练使用制冷设备专用维修工具（割管器、胀管器、弯管器） （2）能够识别并熟练使用制冷设备专用维修工具（封口钳、各种扳手、修理阀、气焊 设备真空泵等） 社会能力： (1) 培养良好的人际沟通能力和团队合作精神 (2) 培养学生勤于思考、认真做事的良好作风 (3) 培养学生创新思维的能力和健康的审美意识，提高学生的艺术鉴赏水平 (4) 培养学生诚实、守信、按时交付作品的观念 学习内容 （1）学会使用割管器、胀管器、弯管器、管接头修整器、封口钳等，并针对冰箱、空调器 实用管进行操作。 （2）学会针对电冰箱、空调器用管的不同壁厚、材料等因素，各器具的使用技巧。 目标群体 本课程采取分组形式完成
年f 解蝴 解放 CA 1 0 4 6L 如何加装空调 一 汽石宗庄服务中心．!利民已／ 6弓． f ‘’--—_—’～一 I ● 解放CA1046L轻型车出厂 时有一部分未装空调．许多用户 自己加装往往出现发动机无怠 逮、皮带打滑及发动机过热等问 题。 1．加装空调后盅动机无怠速 对于化油器上装有怠速负荷 朴偿器的轻型车．其真空膜盒的 电磁转换阀插头中有两十接线 柱．加装空调对．将其中一接线柱 与来自空调开关的供电线连接， 另一接线柱搭铁． 补偿量调整方法t起动发动 机．运转片刻，等热机并转速降至 正常怠速后开启空调，旋拧膜盒上的调节阀改变膜片拉杆的行程．或 调整与负荷补偿摇臂接触的节气门限位螺钉(注意在发动机正常怠 速且空调关闭时，此螺钉不得与负荷补尝{蕃臂接触，否则会使热车怠 速过高)，进而改变节气门开度．当关闭空调时．怠遘负荷补偿器断
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