曾有一位教育家说过：“我们必须建造这样一幢建筑，它的每个细节都应当在心灵科学上和其他方面找到出处。”然而在现实的校园里，有多少孩子的心灵能够在建筑的细节上找到出处呢？学校建筑是人们为达到特定的教育目的而兴建的教育活动场所，同时它作为载体还是一个社会的教育思想与价值观念、经济与文化面貌等的具体体现者。本刊现推出“建筑”栏目，从跨学科的视角，洞悉和解读不同学校建筑空间所蕴涵的教育意蕴与文化意义，在“赋予建筑教育的深度，彰显学校文化的魅力”的使命下，为读者认识和理解学校建筑提供科学参考。
法国作家维克多·雨果说，建筑是石头的史书。流逝的岁月会磨灭人类文明的大部分遗迹，似乎只有石头例外。美国建筑师菲利普·约翰逊说，建筑赶最后一班车。与别的文化事项比较，建筑很难扮演时代先锋的角色，但从另一角度看，它大器晚成，能广泛吸纳人类文明的各种成就。
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