- 1 - 《灯光》教学设计 贯溪中小 李亚芬 一、创设情境，激情导入： 1、在上课前，老师先请大家看几组图片。（出示几组关于“灯光”的图片。）师介绍。 2、这都是关于灯光的图片，那同学们想象一下，如果这个世界上没有了灯光会怎 样？ 3、的确，当我们面对清晨第一缕阳光，快乐地背着书包上学时；当我们坐在 明亮的教室里，静静地聆听老师讲课时；当夜幕降临，我们坐在明亮的灯光下 读书学习时，你可曾想过，幸福的生活从哪里来？这一切一切，都是革命先烈 用鲜血和生命换来的。今天，我们就跟随作家王愿坚去了解一个关于“灯光” 的故事。相信通过今天的学习，你对“灯光”会有更深的理解。 （板书课题， 灯光 齐读） 4、简介作者资料。 二、初读课文，整体感知： 1、快速读一读课前的自学提示，看看课文给我们提出了哪些要求？（ 3个） 2、出示阅读要求： ①课文讲了一件什么事？ ②“多好啊！”这句话分别是谁在什么情
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